HOT ! 発達が気になる子の学習支援 DVD 4枚組 ジャパンライム 澳塩 渚 5045111699

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ジャパンライムの発達障害支援

■講師：澳塩 渚 （臨床心理士／学習支援教室「まなびルーム　ポラリス」主宰）


＜F22-1　学習支援とは（22分）＞
■学習支援とは
◎学習とは/どこまでが学習支援か/ミスから分析する/ミスから分析するために/学習支援の手順

＜F22-2　ひらがな・漢字の読み書き（77分）＞
■スライドの説明
■ひらがなの読み書き
◎ひらがなを読むことのつまずき（＊「読む・書く」の発達＊ひらがなと漢字の違い＊音韻認識＊デコーディング＊特殊音節）
◎ひらがなの読みに関する学習支援（＊ひらがなをおぼえる際の支援例＊音韻認識の支援例＊のばす音の支援例＊つまる音の支援例＊ねじれる音の支援例）
◎ひらがなを書くことのつまずき
◎ひらがなの書きに関する学習支援（＊鏡文字を書くことへの支援例＊字のバランスが整わない・文字を見分けにくいことへの支援例＊特殊音節での書き間違いが多い・似た音の文字を書き間違えることへの支援例）
■漢字の読み書き
◎漢字を読むことのつまずき/漢字の読みに関する学習支援/漢字を書くことのつまずき/漢字の書きに関する学習支援

＜F22-3　数の理解・計算（55分）＞
■数の理解・計算
◎数のつまずき
◎数の理解に関する学習支援（＊数え飛ばしが目立つ・指さして数えると指の動きと数がずれていくことへの支援例＊数え飛ばしや重複が目立つことへの支援例＊１０までの足し算で何度も１から数えなおすことへの支援例）
◎計算に関する学習支援（＊暗算の負担を減らすための支援例＊指を使って計算を確認したい場合の支援例＊九九に関する支援例＊３桁以上の計算の支援例＊計算手順の支援例）

＜F22-4　文章理解・作文（73分）＞
■文章理解・作文
◎文章理解・作文のつまずき/文章理解に関する学習支援/文章を組み立てる際のつまずき/文章の組み立てに関する学習支援/語彙のつまずき/語彙に関する支援例/作文に関する学習支援
■学びの保障